Diferentes posturas a favor y en contra de su uso en la educación escolar
Que distrae a los alumnos, da pie a copias en las pruebas y a problemas dentro del salón de clases o incluso que los jóvenes no jueguen en los recreos por estar metidos en el celular, son algunos de los argumentos de quienes rechazan el uso de estos aparatos dentro de los colegios.
¿Cómo se ha resuelto (o se ha intentado resolver) este problema en distintos lugares del mundo?
"En las aulas cero de celulares y así vamos a optimizar la educación, dijo el Presidente de Bolivia al iniciar el año escolar el año pasado, haciendo un llamado a prohibir los celulares en las escuelas tanto a los alumnos como a los profesores porque éstos interrumpen el normal desarrollo de las clases.
Estamos de acuerdo, los profesores no deberían estar respondiendo whatsapps en las horas de clase y los alumnos tampoco jugar mientras el profesor intenta enseñarles.
La preocupación de Bolivia no es algo aislado, incluso hay países que limitaron su uso legalmente.
En el país vecino existe una normativa del Ministerio de Educación que prohíbe el uso arbitrario de celulares y sólo permite su uso para procesos formativos, los que deben ser previamente planificados y consensuados con los actores educativos, según indica el documento. Pero al parecer Morales quiere que esto sea más drástico y seguir los pasos de Francia.
¡Au revoir télephones mobiles!
La prohibición de celulares en el colegio fue una de las promesas de campaña del actual Presidente de Francia, Emmanuel Macron. ¡Y lo cumplió!
Bueno, en realidad esta prohibición ya existía, pero eran las escuelas quienes tenían la libertad para decidir si los aceptaban o no. Sin embargo, a partir de septiembre de 2018, los escolares franceses, menores de 15 años, no podrán usar sus celulares ni siquiera en los recreos.
El 93 % de los jóvenes de 12 a 17 años en Francia tiene celular. "Los niños ya no juegan en el recreo, están frente a sus teléfonos y desde un punto de vista educativo, eso es un problema", dijo el ministro de educación francés, Jean-Michel Blanquetr.
Italia se arrepintió
Italia, por ejemplo, había prohibido los celulares en los colegios hace tiempo, pero anulo esta medida hace tres años, ¿Por qué?
"El gobierno está invirtiendo mucho para digitalizar nuestras escuelas, por lo que prohibir el uso de teléfonos y tabletas en clase es un poco contradictorio", dijo el subsecretario de educación de esa época, Davide Faraone y agregó que tenían dos alternativas: impedir su uso o "intentar que los profesores eduquen a los niños sobre cómo usarlos de manera responsable"
Al eliminar la restricción en 2016, la ministra de educación, Valeria Fedeli, asegurá que los teléfonos inteligentes "son una herramienta extraordinaria para facilitar el aprendizaje".
Una oportunidad para sacarle el jugo a la tecnología
Hoy hay profesores que están aprovechando las ventajas del uso del celular. En Cánada, por ejemplo, varios colegios se rindieron y después de años de lucha contra los celulares, decidieron incluirlos en el salón de clases. Aseguran que utilizarlos como una herramienta educativa funciona mejor que prohibirlos absolutamente.
Hoy hay profesores que están aprovechando las ventajas del uso del celular. En Canadá, por ejemplo, varios colegios se rindieron y después de años
Quienes defienden su uso, dicen que con reglas claras establecidas previamente, los celulares pueden ser beneficiosos en la educación, porque tanto profesores como alumnos pueden aprovechar las herramientas disponibles como aplicaciones para aprender idiomas, calculadora, o incluso buscar imágenes o información sobre algún tema durante la clase.
¿Y en Chile hay alguna normativa sobre su uso?
El Ministerio de Educación no impone normativa al respecto y tampoco tiene una guía de recomendaciones sobre su uso. Cuando se anunció lo de Francia, le dijeron al diario La Hora que no está dentro de sus planes prohibirlo, y que son los sostenedores y establecimientos educacionales quienes deciden qué hacer al respecto.
Aunque considerando las conclusiones de un estudio realizado por académicos de la Universidad de los Andes en el que se entrevistó a 300 niños entre 10 y 18 años respecto al uso de teléfonos, sería necesario contar con recomendaciones sobre su uso en los colegios ya que aseguran que 10,3 años es la edad promedio en que los menores ya tienen un teléfono. El 87% de los encuestados dijo que llevaba su celular al colegio todos los días y el 71 % reconoció que lo usa en el salón.
La directora educativa de Educación 2020, Nicole Cisternas, dice que lo ideal con las nuevas tecnologías es integrarlas y no marginarlas. Explica que en realidad la mayoría de los estudiantes son nativos tecnológicos y que por lo tanto los celulares deberían estar más cerca en el día a día y no alejarlos,
"En los próximos años deberíamos avanzar hacia una mayor innovación en el aula de clases, usando una metodología más dinámica que signifique más participación por parte de los niños", sostiene.
¿Hay colegios que lo están haciendo? Si, por ejemplo, desde 2014 que existe un programa llamado Smart School, que ha beneficiado a más de 6 mil alumnos de 15 colegios del país. Se trata de una iniciativa impulsada por Samsung, que cambia los cuadernos por tablets, el pizarrón por pantallas touch y los celulares están permitidos.
En estos aparatos los alumnos reciben el material para las clases y también les permiten buscar respuestas en la web y analizarlas
Esto cambia la dinámica, muchas veces aburrida que hay dentro de la sala, por clases mucho más interactivas.
¿El resultado? Según los informes, los alumnos han mejorado académicamente su rendimiento u
Esto cambia la dinámica, muchas veces aburrida que hay dentro del salón, por clases mucho más interactivas.
...Y Tú?
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